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妈妈明显地愣了一下，接着说他平时在家会帮忙做做家务，脾气也比较好不会大吵大闹，不过很快妈妈又来了一个转折。

但是就是他不好好学习这事让我生气……很显然这位妈妈对了解孩子的优点兴趣不大，但至少还是看到孩子的闪光点了。

以此为见，很多家庭中的教育都是负面评价居多，家长对孩子的优点要么视而不见，要么不愿拿孩子正面的事来做激励式教育，对缺点抓着不放是人的普遍心理。

补缺教育根据短板理论可以弥补孩子的短板缺陷，但是这并不足以强化孩子的内心动力，面对主动性不强的孩子，家长在教育中要做出适当改变，通过优点来引导孩子做更好的自己。